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云南教育(小学教师)2023年11期
- 卷首
- 敬畏你的每一堂课张晓华;
- 专题研究_云南省丁雪艳名师工作室专题——项目式学习研究
- 基于PDCA循环法的小学数学项目式学习研究丁雪艳;
- 小学数学项目式学习案例研究——以一年级“认识人民币”为例夏乐然;王丹;丁雪艳;
- 项目式学习在小学数学社团活动中的运用——基于云南师范大学附属小学...夏乐然;丁雪艳;
- 新课标视野下用PDCA复盘小学数学PBL的尝试——以“数学助力平安校园”...柴明智;
- 基于PDCA循环法的小学数学项目式学习探究——以“校园洗手水龙头节水...杨艳丽;江南;丁雪艳;
- 教学纵横_教学研究
- 以劳动教育破解培智生动手能力低下的策略范晓云;李怡倩;
- 小学科学实验课堂教学方法浅谈张耘赫;
- 教学纵横_教法学法
- 童话在小学低段学生基础阅读能力培育中的运用杨立芬;
- 依教材思路，教好学好扇形统计图李春琼;毛云超;
- 立足道德与法治新课标，加强课程资源的开发与利用熊远;
- 小学美术课堂实施情感教育的策略张礼萍;
- 教学纵横_教学建议
- 小学生课外阅读兴趣和动力的激发策略王灿鑫;
- 建构深层次语文知识，提升学生思维高度——以统编版小学语文教材为例徐辉娟;
- 善应“非期待回答”，提升小学语文实习教师专业素养张鑫吉;
- 教学纵横_课堂实践
- ACGN思维及素材在小学英语教学评中的运用——以寓言The boy who cried...邓智君;何斌慧;王晓娟;
- 教学纵横_片段与评析
- 找准标准量，轻松确定“倍”的关系——“倍的认识”教学片段与评析卫彦辰;岳世祥;杨雄显;云万兵;
- 教学纵横_作业设计
- 无纸化测评背景下小学低年级数学作业设计的探索杨艳红;马锦;
- 教学纵横_质量评价
- 新时代学生“四新”评价的探索与实践——以昆明市西山区棕树营小学为例胡维群;吴艳;张仙萍;
- 课程建设
- 小学“生态文明教育”实践路径——以昆明市明通小学为例杨阳;杨馥玮;
- 课程多元分层 双减提质增效——楚雄开发区永安小学特色课程建设概述罗菊红;
- 封面人物
- 为边疆少数民族残障儿童撑起一片天——记丽江特殊教育学校校长杨秀菊张诗捷;
- 教师艺苑
- 张媛丽作品张媛丽;
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- 丽江特殊教育学校简介--